第一章 鬼是如何发现你的

　　清晨的第一节课，上课铃响。
　　学生们都纷纷走进教室，坐到自己的位置上。
　　这节课是同学们在主课当中比较喜欢的一个——非生物。
　　不多时，走进来一位同学们都十分熟悉的老师。
　　看上去年纪轻轻，平平无奇。每日都穿着一丝不苟的廉价衬衣西装，西装样式款型颜色大小都一模一样，双手手腕、手指没有任何装饰，头发略带一丝灰白，脸干净得和他的西装一样一丝不苟又带着廉价，尖尖的耳朵上没有挂饰，脸上唯一能够算得上饰品的，或许就只有一个镜片厚厚的傻大黑粗的全框眼镜。
　　他们的班主任，杨老师。
　　“诶……”“怎么是班主任啊……”一群十四五岁，正是有些叛逆的孩子们顿时吵吵开了。因为他们的班主任杨老师，教的是数学。而非生物的老师，是巴卡族的一位300岁出头的漂亮小姐姐，斯卡。
　　“咳咳……”杨老师微微咳了两声，底下仍是一片嘈杂。平时这些小兔崽子应该会老老实实地安静下来准备上课，看来斯卡小姐姐的离开对这些情窦初开的小年轻有着不小的影响。
　　扣了下讲台，“都安静一下。”杨老师面无表情地加大了一点声音，随后一动不动，不再多言。
　　‘冷面杨’，不止是陈述他平时点餐只点最廉价的素冷面，也是在说他向来都是面无表情。如果不是因为‘冷面’这个梗更加出名，他或许也会被叫‘面瘫’吧。
　　清晨的阳光穿透玻璃照射在杨老师的脸上，光线因为啤酒瓶的缘故照得同学们难以看清他眼镜下的双眼。
　　好似葬礼一般的气场摊开，不到5秒，哪怕是最皮的学生也乖乖地闭上了嘴巴。
　　又过了几秒，杨老师这才再次发声。“由于斯卡老师临时回老家结婚，请了三天假，碰巧其他的非生物老师又都同时有课，所以这节课……”
　　‘自习？还是上数学课？’同学们对于老师的套路多少也是有些抵触的，即使嘴上不说，可是心里，脸上都不是很爽。
　　“由我来代讲。”杨老师说出了这五个字。
　　“诶？！”“骗人吧！”“这也能讲（代）？”同学们都惊了！数学和非生物似乎不是很沾边吧？都有点像‘你的数学是拳法老师教的’了！
　　杨老师没有理会他们的惊诧，径自翻开了手中的书。“我和斯卡老师沟通过，她讲得很快，效率很高，课本上的知识基本上都已经讲完了。她建议我讲下个学期的课本或者一些有意思的非生物知识。我选择前者，讲下个学期你们第一节非生物课会学到的知识。”他将书拿起，将书皮展示给了同学们，然后吐出了最后一个字，也是这本书的第一章——“鬼。”
　　寒风骤起，所有的同学都感觉自己浑身都起了鸡皮疙瘩。
　　“众所周知，非生物指的是一切没有生命的物体，而你们手上的书，讲的是上半部分，也就是基本的物质。当你们上了高中之后，会接触更加细致的划分。而非生物的下半部分，讲的则是更加复杂的非生物，即产生了自我意识的物质。”
　　“要了解有自我意识的物质，有过相关经验的人可能更能理解。编写这本书的人显然是懂这一现状的，他把‘鬼’作为非生物（下）的第一章，显然是为了加深你们的印象和认知。”杨老师不带一丝感情地讲解着。
　　“‘鬼’这种状态严格意义上来说，应该划分到生物这门课上，因为鬼的产生，是因为‘生物’的死亡，属于生物的出生-幼年-成年-老年-死亡-消亡这个环节中，死亡和消亡的中间环节。”
　　“只不过，鬼的产生，和有自我意识的物质的产生，其过程比较类似，方便人理解。”
　　“通常，鬼是在几个条件综合之后产生的。这几个条件分别是：死者灵魂的强度；魔力浓度；时间。一般来说，死者灵魂的强度越强，地方的单位魔力浓度越高，鬼形成的速度就越快。”
　　“有自我意识的物质，其意识的形成，同样与之类似，只是多了一个条件，就是其接触生物的时间。可以是接触人的时间，也可以是接触其他动物、植物的时间。”
　　“说完鬼的形成，接下来说的就是鬼的‘感知’。也就是‘鬼是如何感受外界的’。”此话一出，同学们顿时觉得寒气更甚，有些同学牙都开始哆嗦了。
　　“你们也学过生物，应当知道生物是如何感知的。”杨老师提了一嘴，然后把答案奉上，“眼、耳、口、鼻、身，一般而言，通过这些‘感应器’接收信息，传输到脑，脑将信息编码、储存、解码，形成了感知，然后将命令输出，有了行为。”
　　“可是，鬼是没有这些感应器的，它们是如何感知的？又是依照什么方式行动的？行动方面，它部分关系到了鬼的生前记忆和习惯。而感知，则是靠的‘能量放出’。”
　　“之前说过，鬼的产生有其中一个条件，就是魔力浓度。在魔力课的第一章上，我们就学过，魔力是一种游离于天地之间的特殊活性能量。它的性质十分特殊，具有极好的附着性。一般只有魔力亲和极差的物质才难以形成意识。”
　　“某种程度上依附、吸收魔力而存在的鬼，就具有了部分魔力的性质，也就是附着性，或者说魔力亲和。那么，鬼就可以通过亲和魔力而直接感知到能量的释放。”
　　“当然了，这个世界无处不在释放着能量，我们的行动、乃至于最初级的感知，同样也在释放着能量，虽然这个能量微乎其微。”
　　“这解释了鬼的感知。接下来讲的，则是鬼感知到‘你’的原因。”这个‘你’字，讲的真真是个阴风阵阵，令人脚底生寒，透至骨髓。冷到同学们连下课铃响了都没听见。
　　“下课了么，那我长话短说。”杨老师听到了下课铃，脸上依然没有什么表情。“通常，大部分的鬼都会迷失在各种能量释放中，最终逐渐消解，走到生物最终的‘消亡’环节。但是，也有很少的鬼，他们会根据生前的‘记忆’，来解读那些能量释放的意义；然后，根据生前的‘习惯’去触碰那些和它比较‘合拍’的人。”这个合拍……意味深长。
　　“那么这节课讲完，下课。”说完，不带任何拖沓，合上书本，利索地走出了教室，只留下仍然心有余悸瑟瑟发抖，好像被吓坏的同学们。
　　——————可公开的设定——————
　　所谓职业，指各项指标均处于标准状态，足以胜任某种工作，同时以此工作为生计的状况。在某个时间之后，全球将所有职业进行了划分，大体划分为了若干个体系。。
　　这些体系不以国家、政体、种族的不同而有所不同，属于较为全面、整体的划分。
　　需要注意的是，职业是可以兼任的，但一般不会有太多的人有那个精力去兼任。