梅

　　那一年我13岁。
　　和我一样大，在同一个班里，还是同桌。
　　那时，我读小学六年级，是留级生，由于成绩不好，复读一年，我是班里的学习委员，老师安排我跟她坐在一起，希望我能帮助辅导她。很瘦，衣服穿得也不太好，还有点脏，一根马尾辫子自然地垂在背上，她总喜欢偏一下头斜视别人，那复杂的眼神让人难以猜透。我跟她相处得并不怎么好，她很少讲话，我偶尔问他一些事，她也只是简单地回答，这样乏味的僵局持续了很久。
　　时间过得很快，将近期末了，然而，正在这时，发生了一件令我懊悔的事。那一天，班主任叫我和到办公室去谈话，我们两人预感到将要发生什么似的，两双惊疑的眼睛互相打量一下对方，跟着就走进了办公室。
　　班主任坐在椅子上，表情很严肃，两只眼睛一轮，眼光落在了我俩的身上，问道：“这是怎么回事，你俩的作业总是雷同？”
　　“这……。”我忘了当时讲了些什么，身体已不听使唤了，脸红烫烫的，整个人像虚脱了似的，我偷偷地望了一眼，她那斜视的眼睛正望着我，身子微微抖了一下。
　　悔意顿时撞击我的心灵，纷乱的思绪终于汇在一起……
　　“你能帮我讲一下这道作业题吗？”尽管平时很少讲话，但每次老师布置作业后，她就用斜视的眼睛望着我，问我。刚开始的时候，我是很乐意帮助她的，但时间一长，我发觉在我帮她补习的时候，她总是心不在焉，精神不能集中，一道简单的题都要讲很多遍她才勉强懂。我没有问她什么原因，我开始淡漠了她，她有时问我，我就用搪塞的话语敷衍了过去：“你自己看我的作业吧！”
　　后来，她越来越少问我了，总是趁我不在的时候拿我的作业来看，我有时发现了也并不在意，还为自己的推脱感到高兴，这样的事怎能瞒得过老师……
　　班主任那严肃的眼光还在等着我的回答，我低着头，两手不停地搓揉，沉默的嘴唇紧闭着。
　　“老师，那是我的错，是我拿他的作业抄的，不关他的事。”的话语打破了这不安的寂静。班主任弄明白了是怎么一回事，叫我们回去了，我不知道自己是怎么回到家的，只觉得两脚像灌了铅似的，无意识地拖着。
　　后来，班主任到家做家访，把这件事向的家人说了。我不知接下来所受的是怎样的委屈，对于一位成绩不好的复读生要承受多大的压力，我只记得她从此更沉默了，连招乎也少跟我打，她那斜视的眼睛只呆呆地望着窗外。
　　期末的时候，没有来考试，听同学说，她跟她的亲戚到外面打工去了。从此，再也没有她的音讯，她的身影在我的视线里被时间冲洗得淡化，模糊。
　　又是一晃的七年。
　　有一天，我在家里闲坐着，忽有一位同学来找我聊天，这让我很高兴，不经意地聊起了小学的事情来，他问我：“你还记得你的那位同桌吗？她现在病得很重，希望我们去看望她一下。”我的记忆被刺激复活了，慢慢的浮现那双斜视的眼睛来。
　　也许是有意渲染气氛吧，我们去看望的那一天竟下起雨来，如牛毛，凄凄沥沥地。
　　躺在床上，手上还插着滴液的针头，她见我们来了，显得很兴奋，硬要坐起来，但病魔已让她再也不能这样做了。
　　闲聊的气氛很凝重，都是些安慰和祝愿的话语，临走的时候，要求我留下来单独跟她聊一下，望着她那期待的眼神，我似乎已透过了这空间的隔膜，感觉到了她心中的诉说。
　　“你要知道，我一直都很羡慕你，你很聪明，可以有一个安心的学习环境，而且成绩很不错；我不行，贫穷的家庭背景给我进取的动力，同时也给了我压力，我必须干完繁重的家务之后才有时间学习，而又要照顾好年小的弟妹，还记得小学时的往事吗？或许你已忘记了，但对于我却是最美好的回忆，你不厌其烦地耐心给我讲解每一道题，而我却总是心不在焉地，是吗？其实，我并不是有意的，但我又不能不这样，命运过早地把生活的重担安排给了我，我除了挑起来，别无选择了，这样使我很苦闷，我并没有很多时间学习，在你给我辅导的时候，我却会牵挂我的家务，我的弟妹来，我知道你那时一定不理解我，但我又能向谁说呢？”呆呆地眼睛在望着窗外，外面的雨还在凄凄沥沥地下着。
　　“人活在这世上到底为了什么，为了梦中的理想而奋斗，为了让时间证明曾在世上走过一回，为了能在生命之旅中闪光一次，随即像流星一样瞬逝；我也有理想，也曾执着追求，但为生活所迫，我不得不放弃求学之路，用另一种方式去追求，但我……，这个愿望可能要与世长辞了……。”
　　我走在茫茫的雨中，耳边总缠绕着的话语，如这潦泼在我脸上的细雨，凄凄沥沥地。
　　的理想和生命已化作了坟上的一撮泥土，而这撮泥土里却埋藏了一个感人的故事，作为故事中真实人物的我，却常问自己：我活着为了什么，是不是我毁了一个追求者的梦想，的执着还可以延续下去吗？