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“孔河，你使剑吗？”
一大清早，孔河便从王业那里接收到了一个灵魂提问。
“王哥...我不贱，我真不贱，你嫌我哪了？我改。”
孔河哭丧着个脸，非常无奈地说。
他的整体状态要比昨天强上不少，但仍旧没有恢复平日里那种热情洋溢的感觉。
“这样啊...”王业听出孔河误会他的意思了，不过因为挺有意思的、而且没有影响，所以他不准备纠正。
为了防止意外，他先用能力观察了一下孔河。
孔河...
最近摸得厉害啊。
明明已经成为四级炼气士很久了，但是整体灵力总量却还没有提高多少，依旧是一个标准的四级炼气士。虽然四级炼气士的灵力经过压缩、转换，同单位的灵力要比普通灵力能量强上许多倍，但灵力总量还是有用完的时候，不多多培养，这时候连当小白鼠的命都没有。
不过也还行，小范围的【桥梁】应该还是可以搭建的。
“我记得你会波纹是吧？”王业随口问道。
“嗯，这个我还没成为四级就开始学习了...”他的情绪依旧很低落，非常茫然，有点不知所措的样子，即便问到了他感兴趣的东西，他似乎也并没有因此恢复多少兴致。
当然，这无所谓，王业不在乎。
“行，你好好看，好好学——”王业手一招，一个黑板飞到王业身边，上面用红色标记着两个圆点，两个点中间划着一条虚线，看起来不明所以。
与此同时，两个玻璃球也不知道从哪里飞了出来，飘到了孔河双肩的位置。
“这是？”
“看到这两个点了吧？把它们视作你旁边这两个球。”王业从一旁抽出一张纸来，纸上同样画着两个点“正常来说，我们想要让两个小球相碰，至少要让其中一个球沿着这条虚线移动，从而使两球相遇。并且，两个小球有且也只能沿着这张纸走。”
孔河点了点头。
这个时候，王业再次拿出一根细长的钢针，同时将纸慢慢地开始对折，并用钢针戳穿了纸上的两个点：“这根钢针，你姑且可以把它认作成一条【桥梁】，一条从某个未知的位置将两者相联的桥梁。在正常情况下，钢针并不能影响两个球的位置，可一旦两个小球中的任意一个沿着桥梁滑动，它们就会以更加直接、接近的距离触碰。
如果桥梁将两个点直接链接到只剩一丁点的距离，甚至稍有移动，就会一瞬间跨越长长的一条直线来到另一个地方——”
“瞬间移动！？”孔河瞪大了眼睛，心中的忧愁一下子不翼而飞，脑海里全是自己打了个响指，一瞬间出现在妹子身后的英姿。
“理论上不能说是瞬间移动，只能说是...高速位移？”王业琢磨了一小会儿，因为实在并非是他的主要研究方向，一时间并不能找到一个准确形容词，再加上他的语文水平实在是令人汗颜，只好勉强选出一个相对可以用的词来。
“没事，都一样，都一样，王哥你研究出瞬间移动的术式了！？
卧槽，王哥你简直就是神仙啊！”孔河兴奋地忘记烦恼。
王业摇了摇头：“不是我想出来的，我恰巧看到了而已，你也不要高兴太早，这种...姑且叫做术式吧...这种术式的使用条件目前在我看来，可能非常苛刻，如果不是某些性质的灵力，可能根本无法使用，我自己尝试了一下，至少我目前就用不出来。
你要做好失败后吐血的准备，副作用很厉害。”
孔河听到这，稍微呆了一下。
他挠了挠头，回忆了起来。
他的灵力性质比较特殊，当时机器分析的时候也并没有给他一个有效的答案，因此他还真不知道自己的灵力性质到底符合不符合王业的要求。
至于王业，也单纯地想要实验一下，孔河的灵力性质非常平和，明显不是锋利类型的灵力，不过身为一个科研工作者，不能纯粹地因为目测的原因就放弃某种东西，必须要实际操作之后才可以定下结论，不然只会错失机会。
“我先来给你演示一遍，好好看，好好学。”
王业将自己体内事先准备好的电磁性质灵力引导出体外，在自己身前的两个位置构造了两个基础的“点”，随后，再以两个点为端，将灵力拉扯成一条长线。
“这是最基础的一点，先试试这个。”
孔河懵了。
啥玩意儿？
咋回事？
刚刚你有干什么吗？
王业看着他一脸茫然的样子，随即反应了过来。虽然他和平川留人都能够看到这个世界上无数的“点”，但这并不是因为他们的灵力等级够高或者能力够强，完全是因为他俩都被天谴过。
而且，和什么东西都可以看的清清楚楚的王业不一样，平川留人还只能看到“点”因此他在教授弟子的时候，更不知道从何处下手。
所以实质上，和王业、平川留人两人的想法不一样的是，真正作为这个空间移动所需要的第一步、最基础的一点，并不是灵力桥梁，而是“看得到空间点”。
王业摸着下巴。
这可怎么教啊...
王业的视觉能力已经跟本能差不多了，他自己甚至感觉不出来和用眼睛看人的区别，想要教别人进入这种视觉效果，更是无从下手。
“行吧...”王业摇了摇头，兴致大坏。
本以为找到一个辅助《炼心法》使用的东西，想要通过空间传送的方法，在毒性灵力击碎肉体前将其取出，却没想到竟然是个无法教授给其他人的玩意儿...
唔..
王业再次看了一眼孔河。
孔河被王业一连串地动作弄得摸不着头脑，茫然地看着他。
“暂时出了点问题，等我再研究研究，你还是继续学重力术和飞空术吧。”
没关系。
王业心中思考了一下。
总归都是用来完成目标的梯子，既然没有特殊视觉就看不到的话，那就先从“能够看到点”的术式开始创造。等成功了之后，再找一个合适的工具人...学生帮助研究，就可以迎刃而解了。
但单纯地把希望寄托于此，也不可行，一旦空间传送也无法影响最终结果，那么就无疑白白浪费了时间...晚上额外抽出一些时间研究术式吧，正常的研究进度，不能停。