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第六章 超然系的特别强化

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  呼!终于轮到我了!李恒兴奋的呼了一口气。
  经过一个多小时的排队,第二批班级的检测快要结束了,李恒作为最后一轮进行检测的学生,和其他学生一起进入仪器,开始了检测。
  此时体院馆里的学生都基本做完检测了,经过这场检测,他们知道了自己的能力和灵能数值,也获得了一些以往学不到的知识,像什么是3大灵能系,什么是特别强化,灵能值的大小又意味着什么等等......
  但现在的体育馆内,有一部分的学生陷入了失落,他们是灵能值偏低的一部分,通过老师的解说,他们知道了,未经训练的未成年人所蕴含的灵能值又被称为潜力值,潜力值越大,对灵能的运用就会越强大,反之,潜力值低下的人,能不能自由的操纵自身的灵能都是个问题......
  他们有些羡慕又有些不甘地看着那些灵能值高的同学们,他的灵能为什么就比我高?!我会不如他吗?!
  有人忧愁,也有人欢喜。灵能值较高的学生们对自己的检测结果还算满意,此时一个个都笑容满面,谁会在意自己比他人更优秀呢?况且,老师们也说了,以后将会是以灵能为主导的世界,现在他们的潜力值越大,在以后的世界中就更有优势!这正是他们兴奋的原因,想着那些灵能值低下的同学们,他们内心还有些得意,不过这已经不重要了,他们现在正有些紧张又带着期待的看着检测器里最后一轮的同学们,迫不及待的想要知道李恒他们灵能值的大小。
  我们这么早的告诉他们,到底是好是坏呢?以王老师为首的班主任们正有些无奈的看着他们的学生们,本来他们把以后才会一一教导,讲解的课程提前说给学生们听,就是为了激发学生们的斗志,激励他们奋勇向前的,但没想到这可能挫伤学生们的积极性,想着,王老师有些头疼。
  王老师有些无语的看着他那些正高兴着的学生们,他们班还好,六班的学生们即使知道了自身的灵能值偏低也没有太多的失落。他们班灵能最高的是那个叫刘超的矮个儿学生,王老师对他很有印象,原由是这个家伙个儿矮,座位在靠前的位置,使得王老师很容易就能注意到他,还有就是刘超这家伙特别的皮,就在刚才还一直缠在他身边,问着他一些有的没的问题,让他头大。不过,这家伙确实是有着不小的潜力,灵能值有80,这在检测标椎里已经是高的了,而且还有着特别强化,好好训练的话,以后会是个优秀的人才!只不过,比起他们......
  王老师看向了仪器中正检测的20名学生,那20名学生中有几位学生的灵能都是要远高于其他学生的......
  在王老师他们有意无意的安排下,他们被排在了最后进行检测。
  现在,仪器里灵能超过80的有4位学生!王老师盯着这些仪器想到,他用他的能力观测了不少学生的灵能,第一批检测的学生和体育馆外等待检测的学生,他都看过了,直到目前,他发现的灵能值超过80的学生就有20多位!
  说实话,这个数量让他有些吃惊,20多个潜力值有80的学生,如果按最理想的方案进行特殊训练,以后这就是20多位B级甚至A级的灵能者啊!
  现在以炎国庞大的人口基数,A级灵能者才有多少?有几千吗?
  王老师摇了摇头,甩开了这有些不切实际的想法,按最优的成长状况进行训练?这可不是光靠训练量就能将灵能提升到A级的啊!晋升A级的灵能者,不仅仅要非常人的努力,还要有着大量的资源才行啊,王老师想着,不由的将目光转向了不远处的杨建文,目光中有些羡慕,但也仅此而已。
  此时,李恒他们的检测即将到达尾声,各个仪器中开始弥漫起白雾。经过杨建文的科普,李恒知道,这些白雾就是灵能,是灵能的气化状态,因此他没有任何的慌乱,任由这些灵能慢慢的覆盖住他的全身,李恒很享受这种被灵能包裹的感觉,这种感觉就像是沐浴在冬日温暖的阳光中一样,让李恒的身心感到舒畅。
  李恒并没有因为潜力值的事而担心,他事先就已经想好了自己以后要成为一名强大的灵能者,潜力值低下又如何?大不了加倍训练就好,况且杨老师也说了,潜力值只能够代表以后灵能成长的速度,潜力值低的人通过努力的训练也是能够成为强大的灵能者的!我就不信我加倍努力还不能向潜力值高的人看齐!而且我的测试结果还没出来,还不能过早下结论......还是希望不要太低吧,能高点就好了,李恒想着。显然,在李恒看来,杨建文这个灵能老师算是半个权威了,他的话给了李恒不小的信心。
  但是,李恒不知道的是,杨老师其实撒了个小小的谎,潜力值不但代表着以后灵能成长的速度,还代表着以后自身能够容纳灵能量的极限!这是靠努力很难去改变的事实......
  杨建文此时也很愧疚的看着他的学生们,他不擅长,也不喜欢撒谎,他是那种一说谎话后就会感到羞愧的人,而就在刚才他对着他的学生们撒了一个谎。
  他的学生们潜力值普遍有些低下,到现在经过检测的学生中,潜力值超过60的不到4人,对比其他班级是低了些,而且学生们在初步了解潜能值的意义后,都不免开始失落起来,看着心情低落的学生们,杨建文有些慌,他不知道如何安抚这些学生,慌乱之中他只好编了个谎言安慰这些学生们,这才让他们的心情逐渐稳定。
  “哇!你们看!”一个在仪器旁看的学生突然叫了起来,指着这些仪器嚷道。
  正走神的杨建文被学生们惊奇的声音拉过了神来,他赶忙看向了这20台检测器,随即杨建文的眼神中开始出现惊喜,惊的是这20台检测器中,有3台检测器里的白雾开始有了颜色上的变化,喜的是其中有两台是在他的这个班级。
  作为经过专业训练的老师,杨建文知道眼前的这种变化是意味着什么的,这种灵能气体的颜色变化通常只会存在于超然系的特别强化中,普通的超然系灵能气体是没有变化的。
  特别强化不止是在强化系才有的,超然系也有,只不过不同于强化系对于特定部位的强化,超然系的特别强化是对于能操纵的自然界的某类能量的基础上,有着更深层次的运用。就拿现在检测器中的17号来说,它里面的灵能气体为红色,也就是说明这个学生在火元素的掌控方面,要比其他没有特化的超然系学生强大许多的。
  而二班的这两台检测器里面的灵能气体,一台为青色,是风一类元素的特别强化;另一台灵能气体则呈紫金色,是雷电元素!
  不同于在超然系特化中还算比较常见又分类繁杂的风元素,雷电的特别强化在整个超然系中都是特别少见的,而且雷电还是已知的超然系能量中,最为强大的一种能量!
  杨建文表现出了罕见的激动,他有些迫不及待的想要去看看检测结果了。
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