第六章 艺考进行时

　　如果说初试是为了淘汰不合格的，那么二试就是为了选拔优秀的有潜力的。初试只需要朗诵就可以，二试则多了声乐和形体以及小组命题表演。考生需要施展浑身解数才能避免在第二轮折戟。
　　我如果爱你——
　　绝不像攀援的凌霄花，
　　借你的高枝炫耀自己；
　　我如果爱你——
　　绝不学痴情的鸟儿，
　　为绿荫重复单调的歌曲；
　　也不止像泉源，
　　常年送来清凉的慰藉；
　　也不止像险峰，
　　，，，，，，
　　《致橡树》是著名朦胧派诗人舒婷的成名作，现代爱情诗的皇冠，更是艺考的常客，因为选择的考生太多，对表演者而言想脱颖而出，给老师留下印象就更难，但同样的，如果表现出色，绝对会给自己的艺考成绩上一层保险。
　　李克虽然恶补了半年的表演课，可毕竟从零开始，还没有参照，不敢说表演会得多少分，腿上的钢钉虽然之前取了出来，但还没好利索，行动略显蹒跚，形体又绝对没戏，那么只有在朗诵和声乐环节多拿分，才能避免因为形体和命题表演水平过低而淘汰。致橡树就成了他最好的选择。两天时间，这几百字的诗文被李克咀嚼了无数遍，下了很大功夫，口气，停顿，逻辑重音，都尽可能地完善，效果显著。
　　第二轮是形体考试，尽管李克为了减少左腿对自己的影响选择了“太极”，但腿部僵硬不自然的动作还是被敏锐的考官叫停了考试
　　“你叫李克是吧。”今天负责审核形体考试的是祝君萍，也是这届学生的芭蕾基训，现代舞的老师。
　　“我看你刚才打太极时腿脚有些不便，不知道是有什么缘由还是一直这样？”原本祝君萍还是很看好这个男生的，虽然不算特别帅，但形象气质很好，刚才的诗朗诵婆也很出色。但要知道表演系声台行表缺一不可，如果这个考生是生理缺陷，恐怕将来连普通的表演都无法完成。那就太可惜了！
　　“我去年初遇到了车祸，钢板刚拆不久，还要过一段时间才能痊愈，”李克在这件事情上惜字如金，从这简单的一句话中根本无法想到当时的真实情况。
　　听到这个回答，祝君萍眉头皱了一下，不过没再说什么。
　　声乐考试应该算二试中李克把握最大的。他选择的是一首又红又专的“我爱你中国”，前面说过。李克的声音条件很好，虽然共鸣不够出色，但出来的效果很好，展现出的在声音上的天赋也很明显。老师少见的当场给了一个很高的评价。
　　不过李克运气并不好，表演命题公园一角本来算最大众的考题，但李克原本设定的角色台词被同组其他考生‘不小心’抢了，而李克从没经历过这个，愣了两秒。算发挥的很糟糕。当然，抢台词那个恐怕结局也不会太好。不过他们组最吸引眼球的是一个一米九的大高个，拿着矿泉水瓶站在舞台最中央，先喝一口含在嘴里。然后仰起头让水以抛物线吐出。如此反复。生吐了十几分钟把自己的衣服吐湿，也因此得以在老师心中一战成名。
　　李克还是在第二天的布告栏看到了自己的名字。不过李克不会知道，他的这个名额多么来之不易。艺考成绩受老师主观影响很大，而李克表演和形体拖了后腿。尤其是形体考试的老师祝君萍出了名的严厉。在打分时极力主张让李克落榜。
　　这么多年能瘸着一条腿考进电影学校的只有96年的黄晓名，用他同班同学的话说，一等残疾给他扣了200分。但人家那张脸加回来三百。而李克的脸不倒找就挺好了。所幸这场的主考郝荣以李克的声音条件很出色拍板保住了李克。否则这个故事就要大结局了。
　　第二天一早李克就坐着公交车从很远的招待所赶到考点，首都的天气今天难得的晴朗，李克的心情舒畅，经过两次考试，李克越来越有信心留下来。
　　原本呜呜泱泱的考生如今只剩下一丁点了，通过考试的学生都被集中到一个考场，优中选优，才艺展示，口答环节都被安排在这次考试里。徐妍，郝荣，这些老师都在。老师旁边设有监视器，一位年轻人负责盯着监视器对考生进行录像。作为选拔的凭证。如果你成名了，它就有可能成为你的黑历史，反复的在综艺里被提起，放映。
　　，到了这个地步参加艺考的人的条件都很出众，外貌更是个顶个的好，除了审美有着浓浓的时代特征，都能称得上美女帅哥。
　　也是，本身艺考对外形就有一定要求，如果长得不好，在考试时很容易受到环境影响，发挥不出应有的水平。前两轮就会被刷掉。不仅如此，现在的国内娱乐业并不发达，韩流也只是刚刚兴起。整容的意识还没有产生。后世的网红脸，南朝鲜的女团，各种小鲜肉或者选秀明星，并不受欢迎。所以随便拎一个出来都有着符合这个年龄段的青春朝气。
　　在外形上的条件上看，李克实在是没什么优势。在帅气方面根本没法与哪些条件好的相比，比如女神的男朋友马文龙，或者刚才的考生张勃。所幸肉减了下来，要不更没法看。
　　三试的朗诵并不是自备的，在桌子前有一个大纸箱子，考生依次上去摸，摸到啥念啥。李克摸到的是《人间四月天》，林徽因的名作。其实这首诗不适合李克，但有这半年的练习和天赋打底，效果很好。不过也有一些考生就没那么好运了。一个叫白雪的山东大妞就抽到了《蜀道难》，跟判了死刑没啥区别。
　　由于这是三试，考生都有着一定的潜力，所以在场的大部分老师不单全程笑脸，甚至看到情绪紧张的考生也会鼓励两句，结束后会就考生失误的地方给出意见。
　　声乐环节结束之后，考官并没有马上就开始命题表演考试，而是相互间开始交流，交换对考生的评价意见，以及探讨接下来的命题表演题目选择。
　　这回的表演题目是《军事博物馆》，要求考生扮演参观的游客。这个题目很容易看出考生的天分，有些考生就是随大流的来回逛，根据自己过去参观过博物馆的经验来表演出对馆藏品的好奇惊讶。稍微好一点的会设定这个博物馆的类别。比如飞机博物馆，奥斯维辛博物馆等等。假想自己参观的物品，有表现好一点的甚至还会表现出看到了一些残忍的照片而流露出不忍，或者流泪。
　　渐渐地，李克的身上汇聚了所有老师的眼睛——李克走的很慢，被其他考生拉下一截。一根从角落捡起来的半截拖把把手被李克劳劳握住，抵在地上，成了一根拐杖，支撑着李克全身的重量。他微微蜷缩着上半身，腿也打着弯，贴着墙边看着挂在墙上的‘照片’，不时的想用右手去摩挲照片，但又放下。眼睛很亮，大部分时间高抬下巴，很高兴。但偶尔会停下脚步，侧着头似乎想这些什么。很悲伤，眼睛渐渐开始湿润，似乎沉浸在深沉的痛苦中，但一会儿把“拐杖”拿在手里。以更慢的脚步往回走。并重新露出笑容，在博物馆的门口，回头一瞥，犹豫了一下。整个身子转过来，把蓝白相间的针织外套拉链拉倒最顶端，右手理了理肩膀两边的褶皱，捋顺头顶翘起的头发。向着监控器也就是博物馆最深处行了一个军礼。原本颤抖的身子慢慢挺直，像一杆倔强的标枪，，，，，，