第0017章 你们的理想是什么?

　　“还真别说，他明知咱们高二13班是一块硬骨头，从他走进教室，闲庭信步，淡定从容，我有一种不祥的预感……”
　　“昊哥，你觉得呢？”
　　“……”
　　张学仕走进教室后，讲台下，更是一阵议论不休，有同学已经去问坐在最后排角落位置的罗天昊。
　　罗天昊阴沉着脸，他已经和张学仕有过交锋，他比所有人都清楚张学仕的“底细”，关键是从他小姨校长林梦楚的举动来看，她非常器重欣赏这个张学仕。
　　如果有了林梦楚做靠山，今后，想要对张学仕下手，至少罗天昊就得掂量、掂量。
　　尽管罗天昊学习成绩年级第二名，但林梦楚动辄直接将他开除，这是罗天昊最不愿意的下场。
　　“别问我，我只能说，从今往后，你们这些垃圾，好自为之。”罗天昊不冷不热地回应了一句。
　　“我艹，昊哥，不是吧？”
　　“昊哥发话了，他说，让我们好自为之……”
　　“难道昊哥已经妥协了？”
　　“不能吧，昊哥可是咱们高二13班的一面旗帜，怎么能说倒就倒呢！”
　　“……”
　　讲台上，林梦楚算是完成了介绍、交接，然后对张学仕说：“张老师，那，高二13班，我就交给你了，一切班级管理全权交由你负责，若是有人有任何异议，你直接向我反馈。”
　　林梦楚的智慧，在于她的善于艺术地处理很多棘手的问题，她当着高二13班所有学生的面，郑重地授权张学仕，既有仪式感，也很有威慑力。
　　并且这最后的叮嘱，实际上，不见得是说给张学仕的，而是说给高二13班所有学生听的。
　　也在间接地告诉高二13班的学生，张学仕是由她这位校长亲自授权，对高二13班具有直接管理的一切权力。
　　这就意义非凡了。
　　谁要是胆敢挑战张学仕的权威，那也就是向校长林梦楚宣战。
　　张学仕自信满满，朗声答道：“校长，孩子们交给我，放心吧，绝不负众望。”
　　林梦楚满意地点了点头，“好，课堂交给你了。”
　　说完，她便径直走出了教室。
　　张学仕站在讲台上，这三尺讲台，便是他作为一名人民教师的舞台，如何演绎，如何诠释，将是他人生的意义所在。
　　正视着讲台下，一双双轻蔑不屑的眼神，好像讲台上，站着的并不是一位老师，而是杂耍的猴子似的。
　　张学仕对此毫不在意，在来教室之前，他仔细地看过高二13班学生的资料……
　　……
　　半小时前，鹏城中学，行政楼3楼，高二年级教师办公室。
　　智慧女神段嫣然，纨绔学霸罗天昊，神秘考神林琅，几乎可以说，是高二13班的传说。
　　也是鹏城中学高二13班这个重点班的特色代表。
　　其余学生虽然各有各的特色，但是也如出一辙。
　　这个班的诡在于他们没有谁是中规中矩的，都是非常有个性的。
　　譬如，除了段嫣然、罗天昊、林琅之外，谢思语潮流时髦，她虽然不是班里最漂亮的，但要说时髦潮流，她当之无愧的霸主。
　　计算机天才木林森，用他的话说，没有他黑不进的网络，仅仅高二，什么C＋语言代码、C＋＋……语言程序，他无一不精通。
　　还有自诩新一代赌神“小发哥”的荣润发，“中国版灌篮樱木”刘子轩，多才多艺歌舞天后徐悠彤……
　　张学仕端坐在办公工位上，仔细地浏览着高二13班的学生档案，掐了掐眉心，陷入了沉思，从学生档案上来说，高二13班这个被冠名为“实验班”的，非常具有个性化的学生，似乎每一个学生身上，都打上了“烙印”——叛逆，与老师对着干。
　　但是，他们每一个人又都是身怀“绝技”，并且学习成绩优异，相对而言，在鹏城中学这样一个民办高中，他们成绩名列前茅，是整个年级其他学生学习的榜样，也被人贴上标签：学霸。
　　没有班主任的班级，沦为放养式的三不管班，似乎在很多老师的眼中，只要他们学习成绩够优异，无所谓他们纪律。也不在乎有没有去管他们，更没有老师去揣摩他们的内心真实想法。
　　“你们个个都是人才呐！”张学仕心里暗暗称奇，不仅感叹道。
　　这，既不是一个死亡班级，也不是吊车尾班级。
　　但，他们又是一群问题学生，有着大众学生的普遍存在的问题，又有着个性鲜明的问题，当然，他们身上又是有着与众不同的优点，闪光点。
　　……
　　教室。
　　张学仕从思绪中缓过神，与高二13班学生正视了几眼，他拿起粉笔，在黑板上，龙飞凤舞地“唰唰”写下“张学仕”三个字。
　　“张学仕，我的名字，我和大多数中国式父母背景下一样，可怜天下父母心，曾经被寄予厚望，学而优则仕。最后，仕途与我无缘，成了一名教书匠。我的理想，为中国梦之实现而教书育人。”
　　这算是张学仕的自我介绍，直接明了，甚至有些书生气。
　　一说完，讲台下的学生都笑了，抑或说，起哄了。
　　“哈哈哈，笑死，还为中国梦之实现而教书育人，老师，你醒醒吧，梦游呢！”
　　“优秀，真优秀，我还为中华之崛起而读书呢，逗我玩儿？”
　　“厉害、腻害，大佬，惹不起！”
　　“吓屎宝宝了，这岂止是猴子请来的逗比，这简直就是逗比！”
　　“咦？你们看他，说起屁话来，冠冕堂皇，脸不红心不跳……”
　　“……”
　　张学仕很淡定，一张脸上，几乎可以说，没有任何多余的表情，严肃中透出坚毅，凛然中流露出正义。
　　即使面对学生们的非议，嘲讽，他像是完全没听见似的，而是很淡然，从讲台上，踱步走到课桌之间的过道，一边走，一边幽幽地问道：“同学们，你们有理想吗？你们是否想过，为什么读书？”
　　一个看似漫不经心的问题，有些假大空的提问，却是一道晴天霹雳，劈在了高二13班的教室天花板上。
　　学生们开始困惑了，这个张学仕有些不一样啊，他想玩什么套路呢？
　　之前那些新来的老师，无一例外，装模作样地站在讲台上，叽里呱啦地自我介绍一番之后，接下来就是点名互相认识。
　　而这位张学仕，完全不按套路出牌，一上来，就是谈理想，讲抱负？
　　他的提问说不上多高明，但又不得不引人深思。
　　“谢思语，你的理想是什么？”张学仕踱步走到正在玩弄自己指甲的谢思语座位旁，冷不丁地喊了一声。