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<!--style="display:none;"-->江南设计学院最大阶梯室足足可以容纳五百人可里今天却人满为患些来晚学生甚至都坐到过道和台阶上
学院研二学生此刻坐在前排错位置满心期待地等着下午报告会为抢到位置他甚至连饭都没吃
知道本次来做报告名叫君正知名国传统工艺研究专家且致力于推进我国传统工艺技术复原自己导师列出必读书单里书就有六本之多甚至隔壁专业学习些仿古工艺技术如髹漆、榫卯等就由本人根据古代典籍多方查证并试验之后所复原
在样学生眼里就大神般存在
但之所以对次报告抱有如此之大兴趣却仅仅因为本身更因为报告主题也他所深深感兴趣
报告开始时间终于到来像所有学生样紧盯着讲台侧入口随即便看到身型稍嫌消瘦头发白老者缓步走进来时间早晚拿捏得恰到好处
随着老者出现室里响起阵热烈掌声直到老者走到讲台正掌声方才逐渐止息
立于讲台正环视下室里学生随后深鞠躬朗声道：同学们好看到你们么多人来参加报告会感受到你们对国传统工艺热情我感到非常欣慰同时也给我很大压力
顿顿接着说：因为我必须对各位时间负责所谓‘浪费别人时间就谋财害命’嘛希望我报告能让诸君感到物有所值
突然出现幽默让室里响起阵笑声连都由得咧咧嘴心说果然老派学者时间观念真强
那么我们话多说开始今天正题
随着句话阶梯室投影仪上出现行大字消逝瑰宝——布工艺
就！
握紧双手布——让自己倍感亲切东西曾经充斥自己幼年和童年生活却在自己长大之后逐渐消失只在自己脑留下绚丽多姿回忆
它究竟彻底消亡还作为特殊工艺被小心翼翼地保护起来心谜题希望次能给出圆满答案
在还沉浸在自己回忆时候投影仪上画面切换系列图片展现在大家眼前
图片之各种织物有衣服、被单、床面、肚兜等等些织物样式虽然并非近代用品但无做工精细样式考究最引人注目其上那些形态各异繁复纹
由于学艺术所以感触更深在看到那些纹第眼便被其深深地吸引：它们在柔软织物上奇迹般地展现出超卓艺术形态有青铜饰纹高古、汉砖瓦粗犷、也有宋瓷典雅、苏绣细腻、甚至还有剪纸简洁、织锦华贵
型虽然繁复颜色却很单纯简单白二色作为仅有色彩却勾勒出美轮美奂艺术世界
就布没错！
但看到些时候心反而有着些惴惴安感觉因为它们太美真自己小时候在乡村日常生活使用吗？
正当心萌发出阵安时候向大家抛出问题：看来大家都被些织物所吸引那么谁能告诉我它们名字什么？
来及犹豫高高举起右手随即看到伸手向自己虚指道：好请位同学来回答下
听到点名让自己回答倏地站起来紧张得差点带翻桌子上水杯
稳稳心神答道：些织物名字叫做布又称靛布俗称药斑布、浇布等国传统工艺染品布技术发端于秦汉时代兴盛于商业发达唐宋时期从技术成熟期算起距今已有千三百多年历史明末以来布最主要生产和销售地区在我国江苏省南通市
说完便看到嘴角露出丝笑容他心由松看来对自己答案还算满意
随之他又听到声音：很好回答得非常准确而且全面看来你对布种产品有着定解那么我想请问出于兴趣呢还别什么？
微微扬起脸回答声音流露出丝骄傲与怀念：相对于同学们我对布有更深解可以说它我家乡特殊符号也我童年记
哦？你家乡哪里？面露些许惊奇
江苏南通答道
随着回答室里哄地爆出阵善意笑声所有人心说怪得小子对布那么清楚原来家乡土产来着
点点头开始对大家讲解道：布白二色搭配符合国传统审美标准而简单、原始白两色也创造出淳朴自然、千变万化、绚丽多姿白艺术世界最兴盛时期布作为古代国出口产品行销到世界各地被各国人民欢迎和喜爱
说到里顿顿再次看向：位同学看来你对家乡布非常骄傲？
站起来骄傲地大声回答：！
置可否地点点头继续摆弄着投影仪：很好但知道你所谓童年记刚才我展示那些呢还下面种？
随着投影仪切换整画面画风突然转硕大屏幕上出现些画风迥异织物
些织物仍旧些衣服、被单、床面、肚兜等日常生活用品颜色也依然白两色但所有人都能眼看出绝对刚才那种工艺
因为差别太明显
模糊纹大片大片杂乱晕染甚至连色本身都远说上纯粹和均匀些东西就像失败手工或工厂废品与刚才那些比起来啻于天壤之别
随着投影画面展示脸色点点地难看起来到最后甚至有种捂住眼睛忍再看下去冲动刚才惴惴安感觉终于被证实原来记忆美化那些布而实际上充斥于自己童年生活只些白混杂织物而已
刚才自己信誓旦旦地以家乡、以布为傲但瞬间反差也太大脑袋嗡嗡直响对于近乎羞辱做法简直有些怨恨
可却仍然放过他
略显刺耳声音再度回荡在宽大阶梯室继续道：看到位同学表情我想我知道他所谓童年记到底什么大家说呢？
笑声再次响起过次却从善意哄笑变成嘲笑笑那站着青年毫知羞地往自己和家乡脸上贴金
他所谓家乡土产与堪比艺术品布之间简直差十万八千里拉关系也带样拉好好？
啪！手重重地拍打在讲桌上连声音都提高几度：你们在嘲笑他？你们应该嘲笑我嘲笑更多与国传统工艺研究和复原工作有关人！
猛然抬起头满脸疑惑地看着讲台上刚才尴尬和屈辱瞬间翼而飞
突然爆发让室里陷入突然寂静偌大室静得落针可闻只有声音滚滚回荡：在现代化过程曾经让华文明充满华彩布技艺断被钢铁机器和自动化设备所淘汰再加上长期以来民间手工技艺处于自生自灭状态工作比较辛苦效益比较低很多人愿意学习致使布种手工艺处于濒危状态
说到里再度重重拍下讲桌指着投影仪说道：而现在大家看到就目前流转于江南乡间妇女们在农闲时候做所谓布在此我得痛惜地告诉大家传统布技艺目前基本已经消亡！
阶梯室里响起片深深吸气声音学生们目瞪口呆敢相信自己国家如此绚丽文化瑰宝竟然已经消失痛心之色溢于言表安静室里也掀起小股议论声音
太可惜多么美东西竟然就么消失
啊纯净、素雅只用两种颜色竟然勾勒出绚丽世界！
何止啊但手工艺极致甚至还国古代设计、图样、文化等等宝库！
……
人群紧紧地握着双手甚至于仍旧呆呆地站着忘坐下说到痛惜他比所有人更加感同身受因为正像他刚才说布他家乡特殊符号也他童年记
而如今符号和记竟然……消失！
向下压压双手示意大家安静继续播放着投影
次出现在大家眼前另外种风格精美织物同样白二色却被广泛地应用于现代衣饰之T恤、仔裤、挎包、围巾……与布虽同产品却有着同样色彩和工艺
在学生们诧异眼神里声音在继续：图织物被称为‘染’日本知名染色工艺近代被广为传播‘JapanBlue’即所谓‘日本’因色彩深邃且艳丽唯世界所熟知也成为其重要历史文化之
似乎觉得学生们情绪还够高涨痛处仍够深沉再度挥拳给所有人重重击！
但稍有研究人都知道染在日本飞鸟时代从国引入它本来名字应该叫‘布’！
此言出整阶梯室沸腾