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今天一样，历史老师走上讲台，过了课程礼节，就讲了起来。而且仅仅花去一半的时间就讲了四课内容，剩下的时间让学生做作业。其内容也就是历史老师说过的，让大家圈起来的那些。历史老师之所以让大家上课时间做作业，而不是像其他代课老师一样让学生大家下课时间做，是因为历史是副科，学校并不允许占用太多业余时间。况且20分钟的时间根本不可能抄完四课作业，所以每次下课他都会让历史课代表在下节历史课之前的前一天把作业本送到他的教师室。
历史课看似紧张，然而每次都平静得没有一点涟漪——没有讨论，很少有老师体罚学生的现象；前者是因为课时限制，后者则是因为历史老师长得又高又壮，乃是学校中最高大的一个人，再调皮的学生，只要看历史老师一眼都会失去挑战的念头。
历史老师讲完课总是闷头批阅带来的其他班的历史作业，直到下课，整节课紧促得根本没有旁顾的余地。
刘憬对历史还是蛮感兴趣的，但是面对这样的历史课，他只能在心中一次又一次地发出叹息。有一次他甚至感慨道：“历史啊，本该是那样的厚重，但对我们来讲却是那么得苍白无力！”有时他甚至会像那些已经多次发出过质疑的人那样问自己：“我究竟为什么要花费这么多时间，学习这么多出了学校就再也不会用到的东西？”问过之后，他就会苦笑着自问自答道：“当然是为了上学的需要喽！”也许事情的本源原本就是如此，很多看似在以后用的到的知识，在当下却必须放在第一位来面对。
第四节课结束了，放学的铃声愉快地拉响了，数千学子犹如出发采蜜的蜂儿一样，嗡嗡嗡嗡地涌出了校园。
刘憬犹如沧海一粟，夹杂在人流之中缓缓向前。如果以这样的速度，他敢肯定回到家，吃过饭，什么都不用想立马往学校赶都有可能迟到。校园的林荫大道每次放学都是这样，不过一旦出了校门口情况就完全成为另一回事了。一股人流立时变成了四股，向着不同的方向欢快而去。骑车的骑车，走路的走路，甚至还有个别跑步回家的，场面非常热闹。
此时的刘憬却格外的安静，甚至给人一种孤僻的感觉。他总是独自一人走在回家的路上，既不和人搭讪，也不和认识的同学一起赶路。下午上学的时候也是这样，似乎全世界的人都和他格格不入似的。
吃过午饭，休息几分钟，刘憬就会拿出呼机，查看信息。他几乎每天都会收到信息，情况特殊的时候他就会采取必要的行动。不过自从上了初三，那种特殊情况就没在发生了。查看过信息，看了半小时的电视，刘憬就不得不出发前往学校了。
这时已经接近下午一点半，刚好过了上学高峰期，路上稀稀拉拉已经没有多少同学了。刘憬悠哉上路，迈着逛街般的悠哉脚步前往学校。
走到半路，他多半会遇到同村同班的两大奇人，周昊泽和蔡建瑞。这两个人和他同村同班，是初三分到一起的。不过在初一的时候刘憬就已经注意到了这两个人，他们放学回家的速度和其他走路回家的同学没有多大区别，但是上学的时候就截然不同了，简直就像身体机能突然衰老了几十年，那行走的速度慢得——如果你和他们走在一起，多半会发狂。假如刘憬在走了将近一半的地方和他们两个人相遇，刘憬到了学校十多分钟了，才终于在上课前的五六分钟看到两个人极度悠哉地走进了教室。两个人性情之好，简直达到了前不见古人，后不见来者的地步。
刘憬每次在上学的路上遇到周昊泽和蔡建瑞心里都会有点纳闷，他完全搞不清楚这两个人的性情到底是用什么做就的，如果有必要话他真想亲自解剖一下。两年多了，他都没有任何动作，只能说他对这两个人的好奇还没有达到一定的高度。
今天又是不期而遇，两个人依然是一路悠哉好走。刘憬仍旧没有和他们打招呼，他们也没有和刘憬打招呼，彼此虽是同村同班的同学，但见了面就如陌生人一般不吭不响。
“神奇的二人组啊！”刘憬心中感慨。
就在这时，蔡建瑞突然叫道：“刘憬，走那么快，后面有狼追你啊？”
刘憬的脚步戛然而止，转过身打量了蔡建瑞几秒钟，不置可否地回答道：“貌似是吧，不过这两只狼好像吃饱，对我已经没什么兴趣了！”
“我靠，你这绵羊再不跑，就密西了你！”蔡建瑞煞有介事地说道。
刘憬没有回话，只是笑了笑。这时两个人刚好悠哉游哉地走了过来，三个人正好并排而行。
三个人，刘憬和周昊泽身高相仿，体重相仿。蔡建瑞的个头却高了很多，起码比两个人都高出半个头，但他却最瘦，高高细细的颇像一阵风就能吹倒的一根竹竿。三个人的脸型都较长，不过周吴泽是轮廓分明的近乎国字脸；刘憬脸上的棱角却像是被打磨过一般；周昊泽的下巴却长而圆滚。
三个人走在一起，蔡建瑞开始喋喋不休地讲起最近看过的电视、电影，什么《西游记》啊，什么《三国演义》啊，什么《地道战》啊……总之没有一个话题是和学习沾边的。刘憬虽然没有通集看过，但是关于《西游记》和《三国演义》的小说已经看过好几遍，便和蔡建瑞聊了起来。但是他立马就发现，蔡建瑞除了电视上看到的，其他根本一无所知。两个人就像一个满腹经纶的大儒与一个不学无术的市井小民在聊天，一方知之甚广，另一方却固执己见只管谈论他所认知的世界；于是，话题很快就僵硬了，无味了。到了后来，刘憬干脆闭上了嘴巴，只管听蔡建瑞一个人讲。而在整个过程中，周昊泽是最沉默的，只偶尔说上一两句。刘憬虽然好奇，但并没有问，他敢肯定，周昊泽是一个有相当故事的人，因为他的成熟和他的年龄颇不对称。
预备铃响前的六七分钟，三个人终于来到了学校。
刘憬十分佩服地说道：“牛人啊牛人，我算是佩服死你们两个了，别人走一来回，我看你们只能走个单程吧？”
蔡建瑞笑了，周昊泽也笑了。
“佩服吧！”蔡建瑞一脸得意地笑着。
但是，三个人的表情突然僵硬了，他们蓦地发现本班教室外的林荫道上，以及教室前的场地上，一个班里的同学也没有！